- Freies Spielen wird gefördert, Spielzeit ist Lernzeit
- Das Kind lernt mit und von anderen Kindern, es fühlt sich zur Gruppe zugehörig
- Das Kind entdeckt seine Stärken durch Ausprobieren und Beobachten
- Das Kind steht im Mittelpunkt und bestimmt das Tempo
- Das Kind lernt eine einfache Struktur kennen, die ihm im Kindergarten von Nutzen sein wird
